今晚看了好多教育界的权威，大咖的介绍或者他们的言论，越来越感觉自己不会教书了。这里面的差距真的太大了，不是一个档次的！前段时间，写文章还说要引领年轻人呢？唉，现在想想也只能做好“引”了，不敢轻言“领”了！真的是有感而发，不是矫情，是越看书越感觉自己的渺小，甚至是无知！

教育的认同感，不是一天两天的形成的，而是经过自己的沉淀后，再去接触外面的世界，感觉油然而生地一种“井底之蛙”要见天了似的！??我想只有把自己放低，低到尘埃里，才能有更大的收获，才能让自己有进步，也才能使自己具备“引领”的可能！

回想我们的教育教学，我们真的了解学生，甚至了解我们自己吗？我们懂学生吗？甚至说懂我们自己吗？研究学生，懂得学生，是教育中很关键、很重要的事！而现在的孩子和我们相比，生活和学习的比重严重失衡，甚至倒置。以前我们小时候上学，放学后，自由空间特别多，写完作业后去干很多属于孩子们自己的事！一直让我难忘、并倍感幸福的是，没有父母几通扯破嗓吆喝：“吃饭了、吃饭了……”一般不会回家的。那时候我们的教育很生活化，甚至连学校都要为一年两次忙季的抢收抢种让步和放假。现在的学生好像再也没有了我们当初的那份“闲情逸致”！更多的是学习学习还是学习，失去快乐童年的学习，我想他们真正是缺少“烟火”气的一代人！一到周五都是在学校学习，周末还有的去补习班学习，两点一线的生活捆绑了我们学生一切可以尽情发挥和释放的本能！我们都知道，生活是知识的源泉，生活的品质直接决定了学习的品质、教育的品质，四体不勤，五谷不分，不经烟火和实践，很难把学生的人格教育的完整化！现在从学校里拉出一个学生，肯定是回家除了学习，就是睡觉??大人不会让他们干一点点家务活，甚至自己的袜子都不会清洗！他们已经被家长过度
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